Ecuador participó por primera vez en el estudio principal del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) y quedó ubicado entre los sistemas educativos de menor rendimiento de los 91 países y economías evaluados.
Los resultados fueron difundidos este martes 8 de septiembre por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en el volumen I del informe PISA 2025 Results: Future-Ready Students.
De acuerdo al documento, los estudiantes ecuatorianos de 15 años obtuvieron 393 puntos en ciencias , 385 en lectura y 366 en matemática. Los promedios de los países de la OCDE fueron 482, 461 y 463, respectivamente. En resolución de problemas computacionales, un dominio nuevo, Ecuador alcanzó 422 puntos frente a un promedio de 500.
El indicador que más llama la atención del informe es la proporción de estudiantes que no alcanza el nivel 2 —considerado el umbral mínimo de competencia— de manera simultánea en las tres áreas: 53,6% en Ecuador, frente al 19,7% del promedio de la OCDE.
En el extremo opuesto, apenas el 0,2% de los estudiantes ecuatorianos alcanzó los niveles 5 o 6 en al menos una materia, cuando el promedio del organismo es 11,9%.
Sin comparación con mediciones previas
Ecuador participó por primera vez en PISA, junto con Armenia, Kenia, Ruanda, Zambia, Dusambé (Tayikistán) y la Región del Kurdistán (Irak). Su experiencia anterior, en 2017, correspondió a PISA para el Desarrollo, un instrumento distinto, por lo que no puede haber una comparación entre los resultados que se hicieron públicos este 8 de septiembre.
Ecuador en la región
Entre los países latinoamericanos evaluados, Uruguay encabezó en ciencias con 445 puntos, seguido por Chile (442), Costa Rica (424), Colombia (414), México (414), Brasil (409) y Perú (406). Ecuador (393) y Argentina (393) cerraron el grupo.
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