Aula autosostenible usa la energía solar
En la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Cuenca se instaló el pasado 14 de octubre esta aula como proyecto piloto.
Captan los rayos del sol en paneles fotovoltaicos que se ubican en la azotea del edificio. Los transforman en energía mediante un moderno equipo electrónico conocido como inversor. Almacenan el exceso en una batería de ion del litio para utilizarlo por las noches. Todo este proceso desarrollaron los docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Cuenca para dotar de electricidad a una aula y demostrar que hay alternativas para enfrentar la crisis energética.
Instalar este novedoso sistema les tomó una semana porque ya contaban con los equipos disponibles en su laboratorio de Micro Red. Producen la energía suficiente para encender al mismo tiempo cualquier equipo y artefacto para que los estudiantes puedan participar de sus clases sin contratiempos.
Importancia de energía solar
Dany Ochoa, docente de la carrera de Electricidad, explicó que se trata de un proyecto prototípico de 1.600 vatios para convertir el aula en autosostenible. “Cuando se produce un corte automáticamente se conectan las redes a este sistema alternativo para mantener la continuidad del suministro”, citó Ochoa a El Mercurio.
La batería de ion de litio almacena energía solar que puede ser utilizada, especialmente por las noches y de forma continua hasta por seis horas o más. También es posible usar otros tipos de baterías, pero la duración es menor por sus materiales.
Precio por sistema alternativo
El docente estima que instalar este sistema cuesta alrededor de 1.000 dólares, considerando los equipos y la obra civil. Sin embargo, el valor incrementa con la adquisición de la batería porque, mientras mejor es su tecnología, mayor es la inversión.
La Facultad de Ingeniería aspira incrementar este sistema para otras aulas y espacios de la universidad. Los resultados que se obtengan ahora serán importantes para lograr este propósito. -(I)
Sistema facilita clases
Los estudiantes que reciben clases en esta aula autosostenible no han tenido dificultades. Inclusive, creen que el Gobierno debería replicar este proyecto.
Guido Vargas, estudiante del noveno ciclo de la carrera de Electricidad, piensa esto porque se pueden realizar las actividades de forma normal pese a los cortes de energía prolongados. Además, que se aprovecha un recurso renovable como es la energía solar.
“No hay ninguna deficiencia en el servicio eléctrico, es como que estuviéramos trabajando normalmente. Solo se siente como un pestañeo cuando se produce el cambio de sistema en el momento que se va la luz”, señaló Vargas. (I)
DETALLES
4 expertos del laboratorio de Micro Red de la Universidad de Cuenca se encargaron de instalar este novedoso sistema.
Se trata de un sistema eléctrico-electrónico que aprovecha los rayos del sol para generar energía.
Este sistema genera un ahorro porque reduce el gasto por el consumo hidroeléctrico. Y, si se lo hace a nivel nacional, da un respiro a las represas.
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