Para Independiente del Valle, la formación integral de sus jóvenes ha sido siempre un pilar primordial. Antes de la creación de Reinvented IDV, ya existía una alianza previa con el Ministerio de Educación y un colegio vinculado al club. Sin embargo, hace cinco años, desde 2021, se consolidó este proyecto educativo enfocado específicamente en las necesidades de un club deportivo profesional.
Así lo detalla Gareth Espinoza, director del colegio y gerente de Independiente del Valle, quien explica que la visión de los directivos, como Michel Deller, Santiago Morales y Franklin Tello, siempre ha estado alineada bajo la premisa de que la educación debe ser integral. El objetivo principal es que los estudiantes, más allá de ser deportistas de alto rendimiento, se formen como seres humanos con una educación completa.
Actualmente, Reinvented IDV forma parte de una red de cuatro instituciones impulsadas por el grupo. Hay dos colegios privados para estudiantes convencionales. Además, existen dos enfocados en deportistas de alto rendimiento. Dentro de este esquema operan Reinvented IDV en Ecuador y Reinvented Rímac en Perú (vinculado a Sporting Cristal). Estos proyectos son respaldados por fundadores como Juan Carlos Pérez y Ana Cristina Hidalgo.
La «Fórmula del Éxito» basada en tres pilares
Al referirse a la filosofía de trabajo, Espinoza aclara que no se trata de adherirse a un método educativo tradicional. Más bien, se trata de contar con una filosofía de éxito y principios claros que sostengan el modelo pedagógico. La institución ha estructurado su propuesta en torno a tres pilares fundamentales para el desarrollo de los alumnos:
- El crecimiento académico Integra todas las áreas de estudio tradicionales, abarcando ciencias, matemáticas, lectura, escritura, producción textual, así como ciencia, tecnología e ingeniería.
- El crecimiento personal busca que los jóvenes desarrollen habilidades útiles para su vida extradeportiva. Esto incluye cumplir con el perfil de un learner (aprendiz) competente. Dichos jóvenes deben ser capaces de ser solucionadores de conflictos, razonadores lógicos, autónomos y con un marcado amor por el aprendizaje.
- Bienestar emocional y sentido de pertenencia se mide de manera constante el nivel de satisfacción de los estudiantes al asistir al centro educativo. Así, se fomenta un fuerte sentido de pertenencia, bienestar y una convivencia sana.
El estudiante como protagonista del aprendizaje
El modelo implementado por la institución se define como un proyecto pionero en el país y en la región. Su eje central es colocar al estudiante como el principal protagonista de su propio aprendizaje. En este esquema, los educadores desempeñan un rol de mentores, guías y acompañantes. Supervisan y orientan el proceso formativo sin recurrir a la estructura del aula magistral tradicional.
Bajo esta metodología por habilidades y objetivos, y no meramente por temas temáticos, los estudiantes investigan y acuden a fuentes bibliográficas. Además, utilizan a los docentes como recursos de profundización. De esta manera, cada alumno avanza a su propio ritmo según su experiencia de aprendizaje. Se apoyan en herramientas tecnológicas e inteligencia artificial para discernir información verídica y útil para su día a día. (D)
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