La Universidad de Cuenca presentó la quinta edición del programa “Jóvenes Rurales y Educación Superior”, una iniciativa de capacitación dirigida a estudiantes de tercero de bachillerato de colegios fiscales y fiscomisionales de zonas rurales de las provincias de Azuay, Cañar y Loja.
El objetivo es fortalecer las habilidades académicas de los alumnos antes de rendir el examen de admisión universitario y reducir las brechas de acceso a la educación superior entre el campo y la ciudad.
Según datos de la Senescyt, mientras en 2021 cuatro de cada diez jóvenes de zonas urbanas lograron ingresar a la universidad, en el sector rural solo uno de cada diez obtuvo un cupo.
Frente a este escenario, la universidad impulsa este proceso de nivelación académica que combina formación virtual y presencial.
Luis Ayala, director general de Vinculación con la Sociedad, explicó que el programa se desarrolla desde 2022 y ha mantenido una participación constante.
Entre 2022 y 2025:
- 7.062 bachilleres rurales participaron en el curso.
- 1.295 estudiantes obtuvieron un cupo en la Universidad de Cuenca.
- 265 jóvenes ingresaron a otras universidades del país.
En el último proceso, el promedio general del examen fue de 674 puntos. Los estudiantes que completaron al menos el 50 % del curso alcanzaron un promedio de 686, es decir, 12 puntos más que la media general.
Quienes participaron en más del 70 % del programa alcanzaron promedios cercanos a 697 puntos, lo que representa 23 puntos por encima del promedio.
“Podemos decir que a mayor participación en el curso, mejores resultados en el examen”, señaló Ayala al presentar los datos históricos del proyecto.
Cómo funciona el programa Jóvenes Rurales
El programa tiene una duración de ocho semanas, del 16 de marzo al 30 de mayo de 2026, y se desarrolla en modalidad híbrida.
Incluye módulos de autoaprendizaje disponibles las 24 horas en la plataforma MOOC. Además, clases virtuales de lunes a viernes en sesiones sincrónicas y refuerzos presenciales los sábados.
Los contenidos se organizan en cuatro áreas clave para el examen de ingreso:
- Matemáticas
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales
- Lenguaje y Comunicación.
Ayala aclaró que el curso no garantiza un cupo en la universidad, pero busca fortalecer la preparación de los estudiantes para el proceso de postulación.
Propuesta para mejorar formación de bachilleres
Rodrigo Mendieta, rector de la Universidad de Cuenca, señaló que además de las brechas económicas y sociales, uno de los principales desafíos es la brecha académica con la que muchos estudiantes llegan a la educación superior.
“No sacamos nada con tener más cupos o mejorar procesos si las tasas de repitencia y deserción siguen siendo altas”, afirmó.
El rector adelantó que la universidad prepara una propuesta que será presentada al Ministerio de Educación para que la institución pueda intervenir en la formación de bachilleres en zonas rurales y urbanas, especialmente en áreas clave para el desempeño en la educación superior.
Experiencias
David Corrales, estudiante de Medicina y participante del programa en una edición anterior, señaló que muchos jóvenes que aspiran a ingresar a la universidad enfrentan dificultades económicas, largas jornadas de trabajo o deben recorrer grandes distancias para asistir a clases.
“Tal vez alguno de ustedes sea el primero de su familia en llegar a la universidad. Lo esencial es creer en ustedes mismos, incluso cuando el camino sea difícil”, dijo.
Entre las instituciones participantes se encuentran las Unidades Educativas Cumbe, Victoria del Portete, Molleturo, Quingeo, Chiquintad, San Joaquín, Paccha, Nulti, Sinincay, Turi, Checa, Fausto Molina, Daniel Hermida, Joaquín Fernández de Córdova, Santa Rosa, Agustín Cuesta Vintimilla, Manuel Córdova Galarza, Luis Cordero Crespo, entre otras.
El proyecto se ejecuta en coordinación con municipios, juntas parroquiales y el Ministerio de Educación, que colaboran en la identificación de estudiantes, proceso de inscripción y apoyo logístico durante las jornadas presenciales.
Convenios con municipios y juntas parroquiales
Durante la presentación del programa también se firmaron convenios de cooperación con gobiernos autónomos descentralizados.
La Universidad de Cuenca se compromete a diseñar los contenidos, desarrollar los módulos educativos y coordinar el proceso de formación, mientras que los gobiernos locales apoyarán en la identificación de los bachilleres y en aspectos logísticos, como refrigerios durante las clases presenciales.
Participaron autoridades de cantones como Sígsig, Nabón, Oña, Santa Isabel y Sevilla de Oro, además de presidentes de juntas parroquiales como Victoria del Portete, Paccha, Santa Ana y Chiquintad.
Holger Duchitanga, alcalde del cantón Sígsig, señaló que la iniciativa abre oportunidades para jóvenes que enfrentan mayores dificultades para acceder a la educación superior.
“Los sueños también nacen en el campo. De aquí pueden salir los próximos ingenieros, arquitectos, alcaldes o presidentes de la República”, expresó.
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